蘇暢繼續點了幾下螢幕，在李老師下麵開設了一個新的介麵，繼續寫到——

故事梗概：主角孔泥年幼喪父喪母，舊甘村裡那所簡陋的鄉村小學就是他的家。他的小學老師將他當作親兒子對待。

所以，即使無父無母，日子貧窮，李老師從小並不缺少愛。

寫到這裡，蘇暢停下了筆。接下來就是李寶庫的老師捨身救李寶庫的情節了。這也直接決定了他的未來走向。

蘇暢思考了一會兒，接著在之前寫好的“落後、貧瘠、麻木、原始。”一行字中，從原始兩個字上畫出一個箭頭，寫上——狼、眼睛、光。

貧瘠落後的村子，聯想到狼，很合理。

接著繼續寫梗概——

一年寒假，老師要把孔泥帶回自己家裡過冬。他們走了很久。當看見老師家村子裡的燈光時，四點綠瑩瑩的亮光悄然在他們身後亮起。

那是狼的的眼睛。

寫到這裡時，蘇暢全然不知評論區要炸鍋了。

八嘎~哈哈哈哈這是什麼？西北的狼？

冇看見蘇暢是根據原始這個詞聯想出來的狼嗎？小八嘎冇文化彆說話。

我看了他的資料，這小子真會投胎，居然出生在華夏西北。

不是，西北現在房價都是天價了，羨慕。

人家就是隨便來玩玩吧，大不了回家繼承家業。

看著這孩子年齡不大，怎麼會對那時的西北這麼瞭解呢？

喲，爺爺，您還在呢，老人家可不能熬夜。

不是，爺爺那時真的有狼嗎？現在狼可是國家一級保護動物！

我也冇見過，那都是我爺爺輩的事情了。

霍，這夠原始。

......於是，就有了今天的第二個熱搜#《計劃》西北的狼。

守護室內，得知訊息的小散人都傻了，什麼水平，一人喜提兩個熱搜。這是天選之子吧。

但仔細看這兩個熱搜的標題，確實有讓人點進去的**。

“這人還真是有點小聰明啊，居然選這麼一個觀眾不太瞭解的時代，引人注意。”麼遠撇撇嘴。

他也知道了蘇暢喜提兩個熱搜的事情，現在有很多人聞風趕來，想要看看西北的狼。

麼遠很不爽，自己的兩個學生直播間人數加在一起，居然冇有這個外行多！

許漸鴻也微微驚訝，但他想的是，自己之前怎麼冇有想到用思維腦圖這種方式？

通過這種聯想法，可以想出相關聯的事物，推動劇情！

這次來的太值了，活到老學到老，又學到了一種創作方法。

現在感覺自己腦子裡有無數靈感亟待迸發！

“既然他敢寫，就證明他對那個時代足夠瞭解。”劉導淡淡地開口說道。他目不斜視，一直盯著大螢幕。

“資料上顯示，蘇暢正是西北人”小散補充說道。

“能夠對自己的家鄉曆史足夠瞭解，並以此為藍本進行創作，我認為是個很好的創作方向。”許漸鴻是打心眼裡覺得這個蘇暢不錯。

餘之冇有開口，但點了點頭，表示讚同許漸鴻的話。

一個真正熱愛家鄉的人，會仔細地瞭解家鄉的過去。能夠保持著對家鄉的熱愛進行創作的人，有可能會創作出佳作。

當年，餘之第一部諾貝爾獲獎作品《黑土地》，就是以自己的家鄉大東北為背景進行創作的。

說來也奇怪，外國人竟然也十分喜愛這類作品。其中一小部分人覺得，貧瘠落後纔是真正的華國。

麼遠看著螢幕裡繼續思考的蘇暢，心裡不順暢，冷哼一聲，“關鍵看他後麵能不能寫的下去。千萬彆接就寫一點，當作噱頭。”

蘇暢全然並不知直播間和守護空間的“腥風血雨”。唰唰地寫著:

西北的惡狼不是童話故事裡的狼，而是真正會吃人的的狼。

老師折下一根粗樹枝揮舞著，攔住狼的去路，並大喊著讓李寶庫趕緊跑回村。

李寶庫被嚇糊塗了，隻顧跑。

他隻是一直在想，狼會不會將自己吃掉。

當他跑回村子，和幾個拿獵槍的漢子去接老師時，老師已經躺在血泊裡了。

他看見了老師未闔上的眼睛，看見了老師眼裡的牽掛。

這一部分的主乾梗概寫完之後，蘇暢在更改的旁邊寫下備註。

“詳細描寫老師慘狀

烘托冬夜氛圍

刻畫李寶庫心理

為回到家鄉做鋪墊。”

原文裡，對於這部分的描寫十分細緻，雖然字數不多，但方方麵麵都有描寫。

但蘇暢知不可能在這裡默寫原文，所以采取了這樣一種辦法。

告訴觀眾，這一部分的具體刻畫方向。

因為這件事情，李老師放棄了一份不錯的工作，放棄了未來不錯的生活，回到了貧瘠的村莊。

支援他回來的原因太多了。是對老師死亡的愧疚，是想傳遞愛的信念，還有想要實現老師的那份牽掛。

老師在臨死前牽掛的一直都是他的學生。

既然不能抄原文，又不能太單調，於是蘇暢就使用了這種備註的形式。

......

嗚嗚嗚嗚，這種老師真的存在嗎？

現在老師上課都讓AI講，我不能理解真的會有人這麼做嗎？

笑死，我上了三年高中，冇見過班主任幾麵。

希望狼來的時候，AI能擋在我麵前哈哈哈哈哈

不過主角也太冷血了吧，老師擋在他身前，他隻顧自己會不會被狼吃掉。

我也覺得，他不會和老師一起對抗狼嗎？

孩子，如果我冇猜錯的話，你從出生就冇有見過真正的狼吧，甚至連《狼來了》的故事都冇有聽過。

人真正麵對死亡的時候，心裡直接崩潰了，主角還能跑得動，已經很牛了。

上次我們去海邊執行任務的時候，看見變異鯨，我直接走不動路了......

......

“這麼寫的話左右不過是鄉村教師從小被感動，回到家鄉任教的故事。”

麼遠臉上還掛著溫和的笑容，心裡卻是把蘇暢從頭到尾鄙視了一遍。自己寫過那麼多劇本，看開頭基本就知道結尾了。

“即使這麼寫，感覺也不錯。”許漸鴻假裝冇有聽出來麼遠的話中話。

“現在在這種題材的的劇本特彆少，能夠在這個背景下完整地呈現一個故事就很不錯了。”麼遠語重心長。

雖然嘴上這麼說，但心裡卻活絡了起來。

等一會比賽結束後，問問蘇暢願不願意把這劇本賣給他。

雖然不知道他之後的情節好不好，但這個背景就足夠吸睛了。

他和餘之可不一樣，那老頭現在就憑著他那名頭養老，自己未來的上升空間還是很大的。

現在國際上非常喜歡這種華夏帶有時代背景的作品，《黑土地》的獲獎就是一個例子。

.......

直播間的觀眾看見蘇昌寫的備註後，大學生們狂歡。

我的媽，我不管他劇情寫的怎麼樣，但這個寫作方式我是真的愛了。

這老師能處，他是真教啊。

我還冇見過，誰能把創作思路寫得這麼詳細的。

靈感其實都是自己的，但能把靈感推導出來是我要學的。

不管了兄弟們，我要報他的研究生！