如今他能100％演繹的歌曲有26首，可以自如運用的技巧有：融情於曲、節奏感、聲音的轉換、不傷嗓演唱、氣息的控製、聲音的表現力、混聲、喉部的穩定……

他本來還不太明白，為什麼自己明明已經唱功滿級了，卻還有各種音樂技巧的領悟。

但是隨著他，不斷的學習，和老師的講解，他漸漸明白了。

唱功是唱功，唱功好，不代表演繹的完美，也不代表演繹的好聽。

每一首歌的側重點，每一首歌表達的含義和情感，都是不一樣的。

所以，會唱、能唱不代表就唱的好。

而每一種技巧，都代表他對歌曲的理解。

他掌握的技巧越多，就代表他對歌曲的把控越精準，也越容易達到100％的演繹。

當100％演繹到來時，他就不需要關注任何技巧，隻需要將自己沉浸於歌曲的世界，讓歌聲如同有自己的生命一般，流淌下來。

蘇明很享受這個過程。

而且隨著演繹歌曲的難度加大，技巧變多，這些技巧不留痕跡地相互交織在一起，也成了必然。

融情於曲、節奏感、聲音的轉換、不傷嗓演唱、氣息的控製、聲音的表現力……

這些技能，都不是單獨使用，就能完全成就一首歌的。

隻有他們交織的恰到好處才行。

恭喜你領悟技能交織的能力，現可遷移至任意曲目，並加強歌曲的故事感演繹。

蘇明坐在傑倫組所在的等候區的椅子上，晃擺著小腿，一副心情很好的樣子。

同在等候區的還有十一個人，他們都是都是同組的隊員，也是對手。

攝像頭，從他們進入房間的時候，就已經打開了。

此時，傑倫手上拿著一堆資料，推門進來，和大家打了聲招呼。

緊接著就切入正題道：“我們的時間很緊張啊。”

“根據節目組的要求，我們的歌曲都是抽簽決定的，我看了一下，都不簡單。”

“然後，抽到同一首歌的選手，自動分為一組，共同演繹這首歌曲。”

“這既是隊友，也是對手。”

“兩個人演繹結束後，會由導師選擇一個實力更強，也更能夠走到最後的選手。”

“當場決定去留。”

“也就是說，你們在場的12個人裡，要走掉一半。”

說著，傑倫麵帶沉重的歎了口氣：“這淘汰的比例，是很高的。”

“而且最關鍵的是，從這首歌的學習到登台，就隻有24個小時。”

“我這邊讓你們抽簽完，就要開始進入倒計時了。”

說罷，傑倫有些擔心地看了一眼蘇明，24小時內就要學會一首歌，並且登台表演，這真的是個很大的挑戰。

他在心裡盤了一下，自己隊裡組員們的實力，覺得還是要多盯一盯蘇明那裡。

以蘇明這年紀，抽到會唱的歌曲，概率實在是太低了。隻怕這孩子，還是第一次在這麼緊迫的情況下，學習唱歌。

可是他哪裡知道，蘇明剛在一週內，就搞定了24首歌曲，一天一首而已，很難嗎？

直播間裡已經有人駐守了，聽到傑倫說的話語，一個個都表示驚歎。

“24小時，掌握一首歌，這好看運氣噢。萬一就抽到自己不擅長的歌曲呢？”

“好難好難，真的太難了。”

“難怪傑倫這麼嚴肅，祈禱我喜歡的選手，抽到他擅長的歌吧！”

“大人也就算了，那個5歲孩子咋辦？”

“我們家蘇明，難道第一輪就要被淘汰了嗎？不要啊！”

……

傑倫把抽獎箱拿了過來，讓選手們一個一個上來，抽取自己需要演唱的歌曲。

蘇明把拿到的紙條展開，上麵明明白白的寫了兩個大字《山海》。

另一個抽到這一首的選手，叫黎真，他本身就是一個以高音見長的選手。

他看到自己抽到了這首歌，內心還挺高興。

這首歌他熟悉啊，本來導師選人的時候，他就有選擇過這首歌。

後來綜合考慮下來，就演唱了另外一首。

這次能夠抽中這首歌，他覺得自己的運氣不錯，抬頭尋找自己的隊友兼對手。

然後就看到蘇明走了過來，他嘴角一抽，很顯然，他此次的對手就是蘇明。

“我的天，我們家明明竟然抽到了《山海》！這首歌和他不搭啊！”

“黎真的高音很絕的，爆發力也好，這首《山海》適合他。”

“期待黎真的演出。”

“＋1”

“＋1”

“哭泣～我們家明明小寶貝是要一輪遊了嗎？”

“《山海》這首歌，要有點閱曆的，不然很難唱出感覺。蘇明懸了。”

“＋1”

“＋1”

……

分組已經完畢，傑倫看著這結果，深吸了一口氣，感覺頭疼。

蘇明很有潛力，他很看好他未來的音樂之路。

黎真是個炮彈型的歌手，演唱時的爆發力很強，現場的表現也很炸，很震撼。

這首歌，他能預料黎真唱的必然不差。

但是蘇明就難了，童音要能唱出這首歌的厚度與層次，還不能被黎真給壓下去。

這就真的很難！

他一時半會兒，都冇啥頭緒。

“你們各自去各自的練習室吧，倒計時已經開始了。”

“裡麵都配有教導你們的聲樂老師，有問題可以先問老師。”

“我也會一個一個過來看的，不要急，有問題我會過來幫你們的。”

說著打開等候室的房門，示意隊員們趕緊去自己的練習室。

蘇明邁著小短腿，跟在黎真身後，準備一起過去。

傑倫在原地站了一會兒，目前隊員們是剛剛接觸自己的演唱曲目，到了練習室，得先熟悉歌曲，才能找出問題。

理智告訴傑倫，現在不是找隊員們最好的時間，最好是過了1－2個小時後，他再去兜，效率纔會比較高。

但是想著這孩子那麼小，到底還是不放心。

挪了步子，走去蘇明所在的練習室。

“咦？其他導師都回去休息了，傑倫是要去哪裡？”

“這方向，好像是蘇明和黎真的練習室吧？”

“彆亂說，這個方向還有其他選手呢！”

……

當傑倫真的走到蘇明和黎真所在的《山海》練習室時，直播間又一次熱鬨起來。

“哇……傑倫到底還是不放心我們家明明！”

“明明年紀這麼小，參加這節目還是挺吃虧的。”

“還有黎真在呢！蘇明的粉絲不要過度解讀，好吧？”

“對啊，明明就是我們家傑倫比較敬業好吧。”

……

還有純粹在蘇明直播間擔心蘇明的。

“這首歌好難哦，也不知道明寶會不會難哭了。”

“蘇明還冇學呢，我就已經焦慮上了，要是24小時內還冇學會，那要怎麼上台啊！”

“是啊，是啊，我也急啊！”

……

蘇明看著手上的譜子，聽著原唱的演繹，並冇有彆人想象的那麼焦慮。

24小時，對他來說，這時間多的很，刨去要睡覺吃飯的12個小時，就光12個小時，就夠他學不少歌了。

而且這首歌，也冇有很難。

蘇明把原唱又放了一遍，繼續聽著。

那邊黎真已經開始練習了，老師配合著伴奏，聽他歌曲中，做的還不是很到位的地方。

一首歌唱完，黎真情緒飽滿，完成度很高，該爆發的地方爆發，就是可能他本身習慣於強爆發，有的地方反倒下手重了一點。

還有一些地方收音收的不是很完整，但都是些小問題。

練到一半，老師見傑倫進來了，頓時神情一喜。

因為黎真本身對這首歌就很熟悉，那麼出於舞台的演示效果，一些地方的改良，正好需要和傑倫討論一下。

傑倫聽黎真又唱了一遍，提出了一些不足，和某些轉音的處理，以及對於歌曲本身的理解。

《山海》這首歌本身的故事性就很強。

人多多少少會有些遺憾，纔會不斷的問自己“為什麼會這樣？”

回望過去的自己，對比當下的自己，那時間感與空間感的交錯，正是這首歌的魅力之所在。

蘇明拿下耳機，聽著傑倫、老師和黎真的討論聲，不斷的加強了自己的理解。

碌碌無為的成年人，冇能達成少年時自己的夢想的無力與呐喊，無奈的帶著迷茫，迷茫中裹挾著感慨。

這首歌唱出了原作的心聲，又何嘗不是千千萬萬個普通人那渾渾噩噩的靈魂。

給不起自己期許的模樣，於是少年走向山，把自己藏在深處。

少年走向海，把自己淹冇在人群。

他明白，我給不起！

一瞬間，蘇明彷彿明白了什麼。

他開始覺得，每一首歌都是自帶靈魂的，他有生命，有信仰。

不同的歌曲，有他不同的使命。

你通過《山海》領悟音樂的意義，解鎖情緒共鳴，現可遷移至任何歌曲。

蘇明略有所悟，聽著黎真一遍又一遍的練唱，和老師、傑倫的教導，他知道了自己應該怎麼唱這首歌了。

鑒於你唱功滿級，領悟歌曲含義到位，掌握正確的歌曲演繹方式，現可100％演繹《山海》